La escuela secundaria de Wilsonville da la bienvenida a una cara familiar con la llegada de su nueva directora provisional. Para la nueva directora, empezando este rol es como regresar a su casa—su propio hijo asistió a Wilsonville, y ella trae décadas de experiencia y pasión para criando el crecemiento de estudiantes y también maestros.
Aunque nunca imagino que iba a ser educadora, su camino al profession empezó con palabras sabias de su madre. Originalmente queriendo ser therapista physical, ella hizo applicación para un programa master’s para maestros siguiendo una surgencia de su madre, y pronto ella encontró su lugar en la aula. Que empezó como un decision logical convertio en una carrera de 20 año como una maestra de sciencias.
Después de dos décadas, se cambió su enfoca a apoyar educadores como Maestra en Asignación Especial (TOSA) en el Distrito Escolar de North Clackamas. “La importancia de capacitar a los docentes y brindarles una comprensión más amplia de lo que significa el liderazgo docente es una de mis pasiones,” explica.
“Permite a los docentes presentarse de una manera que genera influencia y movimiento en las escuelas.” Su carrera administrativa comenzó como subdirectora en la Escuela Secundaria Estacada, justo en medio de la pandemia de COVID-19.
Con una nueva comunidad, y los desafíos de la educación durante la pandemia, no fue tarea fácil. Posteriormente, se desempeñó como subdirectora en la Escuela Secundaria West Linn durante cuatro años, donde prosperó gracias a las conversaciones con estudiantes que se preparaban para la vida después de la graduación.
“Sin duda, estar rodeada de jóvenes me mantiene joven,” dijo. “Me encanta la preparatoria porque es una conversación diferente: puedo ayudar a los estudiantes cuando se incorporan a ese mundo independiente por primera vez.”
Como administradora, ve su rol como una extensión de lo que sucede en el aula: fomenta una cultura de aprendizaje, no solo para los estudiantes, sino también para los adultos. Valora la inclusión, la colaboración y la escucha.
“Me gusta dedicar mucho tiempo a escuchar y aprender. No quiero dar por sentado que las cosas tienen que cambiar,” comparte. “Wilsonville ha tenido éxito durante mucho tiempo. Mi rol es apoyar el excelente trabajo que ya se está realizando aquí.”
Enfatiza la importancia de trabajar junto a las familias, a quienes llama, “la base de quiénes son nuestros estudiantes.” Al colaborar con los padres, cree que las escuelas pueden brindar el mejor apoyo posible, adaptado a las necesidades de cada estudiante.